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打草稿的话题,语文老师在训练学生写作文时都强调过,似乎再讲便多余。但从学生的写作训练的实际看,这个话题恐怕永远都讲不完。从五六年级开始,作文不打草稿的学生就多起来,到初中,同学们大都不打草稿。须知在高年级,作文训练更应该讲究,更应该花工夫,在完成基础写作任务的关键时期,更要会打草稿,应该说,这一时期,不是谈是否停止打草稿的问题,而是谈学会打草稿的问题。低年级学习打草稿是讲习惯,讲应用,高年级讲打草稿是讲提高能力。 相似文献
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打草稿的话题,语文老师在训练学生写作文时都强调过,似乎再讲便多余.但从学生的写作训练的实际看,这个话题恐怕永远都讲不完.从五六年级开始,作文不打草稿的学生就多起来,到初中,同学们大都不打草稿.须知在高年级,作文训练更应该讲究,更应该花工夫,在完成基础写作任务的关键时期,更要会打草稿,应该说,这一时期,不是谈是否停止打草稿的问题,而是谈学会打草稿的问题.低年级学习打草稿是讲习惯,讲应用,高年级讲打草稿是讲提高能力. 相似文献
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