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李星红 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
素质教育不同于知识本位的教育 ,实施跨世纪素质教育工程 ,不仅要重视教学思想的管理 ,而且还需狠抓教学常规管理。 相似文献
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李星红 《陕西教育学院学报》1999,(3)
教育的根本任务是培养适应社会需要的人才,提高全民族的素质。这个目标能否实现,关键在于世纪之交教育转型如何得以真正落实。教育转型的重心在于培养目标的重新构建和教育理念的更新。培养目标重新构建的核心是学生观的转变,要关注学生潜在能力的开发,关注学生全面发展以适应未来社会发展的需要。一、树立以全面素质发展为中心的基础教育观教育的任务是与社会生产力水平和科学技术发展状况相联系的。农业社会是面向过去,工业社会是面向今天,信息社会是面向来来。信息社会,对其成员的要求是很高的。学校教育,必须向学生提供那些在未… 相似文献
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