排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
中学生英语学习策略选择和使用受到很多因素的影响:学习者的本体因素如语言潜能、学习风格、态度、动机、个性等方面的差异;外部因素如教师的教,学习环境等。前者是造成学习效果差异的重要原因,后者也多角度影响着学习者学习策略的形成和使用。 相似文献
2.
李晓斐 《内蒙古科技与经济》2008,(7):138-139
文章针对图书馆工作中出现的领导效果不佳、流通馆员的疲劳心理、馆员与读者缺乏心理换位三方面问题,提出了应用管理心理学的有关知识对其加以解决的思路,以促进图书馆事业的发展. 相似文献
3.
4.
1