《谈创造性思维》教学漫谈

今秋九月,执教九年级语文。我有个习惯,总喜欢反复浏览书籍目录,因是统编版改革后的教材,对于一些课文或陌生,或熟悉。碰到从前执教过的文章,暗暗欣喜,好像在跟老朋友会面,就像于灯火阑珊之处,暮然回首,旧友正在对我微笑,看看编排的单元、篇前的导语、甚至习题的变化,好像旧友也趟过了岁月流年,在渐渐成长;而碰到从前全无接触的文章,又在好奇中带着一丝挑战,一丝激动,我会用什么样的方式.     

春华秋实,我们一起成长

本文从著名教育家陶行知先生教育思想中的"新"、"活"、"爱"等基本原则入手,以一名新教师的视野,对实际教育教学工作展开思考,并运用到实践中,从而迅速完成身份转换,建立和谐良好的师生关系,打造热烈的课堂等。     

初中课外写景抒情散文教学探微--以《好一朵木槿花》为例

写景抒情散文是中考的重点考查对象,然而学生在这块得分较低。本文以《好一朵木槿花》为例,对初中课外写景抒情散文教学进行了探讨。