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1.
遭遇“偷袭”
李景璞
《小学教学(数学版)》
2013,(12):54-54
周三上午第二节课,我像往常一样从容地走进教室上课,这节课主要解决“比一个数多(少)百分之几”的问题。该问题数量关系比较复杂、抽象,与生活有一定的距离.是小学阶段的难点。因此,我创设了问题情境:星期六儿童乐园的收入为1000元.
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