合理运用多媒体 打造英语高效课堂

当代信息技术的发展使得现代教育技术走进课堂,它使各种教学信息的呈现方式更加自然、方便,各种媒体的交界面更趋于合理、逼真。在课堂教学中,合理运用多媒体能有效地调动学生多种感官,诱发学生丰富的情感,吸引学生的注意力和培养他们浓厚的兴趣,更好地培养学生创新思维意识。多媒体辅助教学近几年来得到广泛推广和     

交通广播应对自然灾害的经验和启示

2010年9月30日以来,海南遭受有气象记录以来最严重的强降雨灾害,两场历史罕见的强降雨分别持续了10天和4天,给海南造成了巨大损失。面对灾害,海南省交通广播积极应对,迅速行动,切实承担媒体职责,利用各种形式,组织了及时有效的宣传报道,彰显     

交通广播应对自然灾害的经验和启示——以海南交通广播抗击特大暴雨灾害为例

2010年9月30日以来,海南遭受有气象记录以来最严重的强降雨灾害,两场历史罕见的强降雨分别持续了10天和4天,给海南造成巨大损失。面对灾害,海南省交通广播积极应对,迅速行动,切实承担媒体职责,利用各种形式,组织了及时有效的宣传报道,彰显了交通广播在突发事件和灾害性报道中的优势和特殊影响力。     

教“复杂应用题”的一点想法

我们在数学思维训练中经常遇到一些典型问题,如差倍问题、和倍问题、和差问题、植树问题等,解题时有一定的规律,所以在讲解时只要借助示意图或线段图把题意讲清楚,让学生理解数量关系,学生就能按照解题规律很快地解答出典型问题。但是,也有一些应用题没有解题规律,没有固定的模式,只能靠分析数量关系求解。