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国家治理现代化视域下,"双师型"幼儿教师培养需转换发展模式,朝着内涵式发展道路前进.在国家治理现代化视域下关注"双师型"幼儿教师培养,关键是要深入研究现有培养体系中存在的问题.简述国家治理现代化视域下"双师型"幼儿教师培养的现实意义,提出幼儿教师教育过程受多种因素制约、"双师型"幼儿教师概念窄化、"双师型"幼儿教师培养方式实效性不足等问题.探究打造多元化幼儿教师培养体系、明确"双师型"幼儿教师的内涵、建立完善的"双师型"幼儿教师考核制度等策略,为提升"双师型"幼儿教师的培养效率提供可行性建议. 相似文献
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