低年级学科教学活动化规律的初探

一、学科教学活动化规律的阐释 学科教学活动化即为学生创设生动有趣的情境，在师生交往互动中活动起来，激发学生学习兴趣，培养创新意识，从而实现学生创新精神和实践能力的全面提高。这里所指的情境，不是课堂某一环节中单一的游戏、竞赛或讲故事，而是把整个教学活动贯穿于一个完整的连续的师生、生生交往活动的情节之中，学生则是一个个参与其中的小演员，形成角色情境。随着情节的发展，逐渐完成课堂各环节要求，使学生在不知不觉中掌握所学知识，提高创新能力，达到自主学习的效果。我们可以用如下的网状图形象地表示出来：     

略论西部国家助学贷款的市场失灵及个人信用体系的构建

西部高校的助学贷款由于受市场化规律作用的影响。依靠市场规律进行西部开发人力资源配置的效率不高，必须充分发挥政府的干预作用。加快建立个人信用体系的步伐，健全财政转移支付制度，以及实施其它的配套措施。