利用研究性学习转化学习困难学生的实验研究

一、课题提出的背景 学习困难学生，从广义上来说，是指各种原因引起的学习成绩低下的学生。从狭义上说，是指感官和智力正常，但学习成绩低于智力潜能的期望水平，远未达到教学目标要求的学生。西方教育心理学将这类学生称为学习能力缺失学生。据调查，学习困难学生占学生人数的5-0％的比例，这部分学生若得不到及时转化，会进一步引起不良行为和其他精神卫生问题，成为学校和家庭教育的沉重负担。[第一段]     

英语报刊阅读教学模式的探究

根据新课程标准．英语课程教学的总目标是对学习者进行综合语言运用能力的培养,包括听、说、读、写四大方面。在高中阶段,要着重培养“学生用英语获取信息、处理信息和传达信息的能力”,提高学生“分析问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力”,其中,培养和训练阅读能力是最基本也是最重要的手段和方法。然而,我们在教学过程中发现,仅用目前的课本不足以满足学生的阅读需要,要扩大阅读量,必须从课本以外找出路。所以“英语报刊阅读”——ENR（English Newspaper Reading）进入了我们的视线。在过去的两年中,我们就以“英语报刊阅读”模式辅助英语教学方面做了一些研究。     

“梦之城”孟买

这个印度城市虽然邋遇肮脏,拥挤不堪,但居民仍然有机会就业,满怀希望,幻想未来。孟买毫不容游客歇息,游客一到达便使你立刻投身其中。我来到这个城市时正是黎明时分,天空白茫茫一片,下     

新常态下云锡公司转型升级发展的思考

以云南锡业集团(控股)有限责任公司(以下简称"云锡")为例,通过对新常态下,科技创新推动企业转型升级发展的作用,以及进行科技创新需要采用的方法与措施的分析研究,提出转型升级的方向是:跳脱出"传统型、资源型、生产型"的框架,稳步快速地向"主业超强的科技型、市场型、国际化"模式迈进。同时,对云锡转型过程中围绕主业创新提升、多领域融合、技术集成创新等6个观点,深入地进行了分析。