初中物理激励性教育探讨

初二是物理学科开始学习的起始点,更是一个关键点,无论是老师还是学生都要从心理上重视.     

西部贫困农村学校利用多媒体服务“三农”促进学校跨越式发展的研究——重庆市江津区嘉乐学校的研究课题

全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会,对整个教育工作提出了新的要求和奋斗目标,也为多媒体教育展示了更加广阔的发展空间。自2005年5月我校承担重庆市级的该课题研究以来,多媒体教育积极为农业、农村、农民（简称三农）服务,取得了较好的成绩和经验。