语文教学如何引导学生自主学习

在语文教学中营造宽松氛围,拓宽学习空间,注重学习过程,指导学习方法,学生才会自主学习。     

浅谈高中生课外阅读的指导

课外阅读是课内阅读的继续和补充,是将课内阅读引向广阔社会的扩展与延伸,是学生主动求知和发展的广阔天地,也是培养学生自主学习的一条有效途径.所以说,重视学生的课外阅读,是我们语文教师的一项重要任务.     

古诗词鉴赏教法初探

所谓"鉴赏",就是鉴别和欣赏,实际就是对作品的品评,就是在阅读中理解作者的主体意识和情感体验.鉴赏的前提就是鉴别,而鉴别则离不开阅读中的理解,离开了理解就无从鉴别;鉴别的核心就是审美,即挖掘作品中美的因素,达到某种美感享受.我从理解和审美两个方面入手,探究出了古诗词鉴赏的教学方法,取得了一定的成效.     

对语文教学中学生自主学习探究的思考

自主学习、合作探究是《语文课程标准》倡导的,是提高学生学习能力的有效方法,在课堂教学中只有激发学生的学习兴趣,提高学生学习的信心,教给学生正确的学习方法才能够引导学生自主探究,才能够提高课堂教学效率.     

认识你自己——叶延滨《一滴水》赏读

叶延滨是著名的诗人,也是一位出色的散文家。《一滴水》是他的一篇寓意深刻的哲理散文,他用拟人的手法写一滴水寻找自我的曲折经历,对现实中某些人放大自我、不能正视自我的现象给予了委婉的批评和讽刺。     

适应市场经济大潮对学生进行“四个指导”、“四个教育”

适应市场经济大潮对学生进行“四个指导”、“四个教育”辽源五中李树恒《中国教育改革和发展纲要》规定，在新的形势下，教育工作的任务是：遵循党的十四大精神，以建设有中国特色的社会主义理论为指导，坚持党的基本路线，全面贯彻方针，面向现代化，面向世界，面向未来...