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李植青 《中国教育技术装备》2012,(26):101
人们对图形、图像、文字的使用是由形象思维向逻辑思维转化的原始的普遍的过程。从人类进化的过程中不难看出,人类对图形、图像、文字、语言的使用促使人类实现由类人猿到人类的飞跃式进步。因此,每一个教育工作者都应重视图形、图像、文字、语言的使用。因为形象思维是许多生物包括人类思维 相似文献
2.
李植青 《中学物理教学参考》1999,(7)
近几年来,高考物理的计算题逐年增加,对文字说明的要求也越来越高,其目的在于通过文字说明考查学生的思维过程,考查学生文字表达能力.从思维过程来看,文字说明是对分析题意这一思维过程的概括和延伸,是从定性分析到定量研究的过渡和转折,因此也是学生应必备的基本... 相似文献
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