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1.
以学生的发展为本,以学定教顺学而导
李水阔
《考试周刊》
2014,(32):50-50
因文而异,因需而设,以学定教,顺学而导,这是一个很重要的问题,不同的教师有不同的思考。在课堂教学中,教师的"导"要与学生的"学"相结合。作者结合多年教学经验阐述了体会。
相似文献
2.
小学语文中儿童文学教育探析
李水阔
《考试周刊》
2015,(38)
义务教育阶段的语文教材中选入了大量儿童文学作品,以丰富多彩的内容和形式为学生提供了语文教育的养分,但是近年来,从儿童文学运用于小学语文教学的具体情况看,还存在一些比较突出的问题,作者结合教学实践谈几点体会。
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