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1.
研究生课程中"挑战性学习"教学模式的思考
李洪科
李胜勇
陈佳俊
《现代职业教育》
2021,(3):218-219
指出改变传统教学模式的必要性,分析教学改革的几个重要层面,提出了将"挑战性学习"的教学模式应用于研究生课程的初步构想和实施方案.在充分运用现代信息技术和优秀网络资源的基础上,致力于打造以学生为中心的课堂,并积极探索线上、线下相结合的混合式教学模式和方法.
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