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个别化教育就其意义上来说,它是以个别化的教学为基础,为每一个特殊需要学生所设计的教学计划。结合我校的情况来说,我们所实施和制定的个别化教育就是针对智力障碍儿童的不同特点而实施的个体教育,通过个别化教育注重每个智力障碍儿童的个性差异,因材施教,让每个学生都能学有所得,让每一个孩子都能得到发展,成为我校教育教学工作的前进目标,也成为了实施个别化教育的主导思想。 相似文献
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李浩民 《四川职业技术学院学报》2013,23(3):1-3
全球社会进入21世纪以来,国际社会风起云涌,全球的各种问题层出不穷,这就对联合国提出了新的挑战。作为联合国核心机构的安理会,是联合国改革的重点。纵观各方提出的改革方案,对于安理会的改革主要集中在两个方面,即是安理会的代表性和否决权的改革。本文主要也是对这两方面的改革进行探讨。 相似文献
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