浅析卫生职业教育双师素质教师队伍建设

卫生职业院校师资队伍建设的重点在于双师素质教师队伍培养,本文主要针对目前双师素质教师队伍建设存在的问题,提出解决的办法,探索双师素质教师队伍建设的有效途径。     

让“学困”走向“学优”——略谈农村小学高年级英语学困生的转化策略

农村小学英语学习中,学生存在暂时落后是正常现象。只要是课堂集体学习,总会有个体差异。这些学困生并非是智力差,只是对知识的接受相对慢一些,对知识的内化需要更长一点时间。这就需要老师重点关注班集体中客观存在的这一部分学生。如果能够成功转化这部分学困生,那么班级整体的教学质量就可以大幅度地提高。     

发挥学生主体作用，构建和谐课堂结构

培养目标是素质教育的灵魂,课程体系是素质教育的核心,而课堂教学则是素质教育的关键,因此,优化课堂教学是减轻学生负担、提高学生素质的正道。这一种认识的核心就是要以学生素质结构的形成过程,素质水平的提高作为出发点,来组织课堂教育,     

如何提高小学生口语交际能力

《语文课程标准》强调:"口语交际能力是现在公民的必备能力。"可见能说会道、能言善辩成了现代社会人才的重要标志之一,而小学是学习语言的最佳年龄段,我们如何抓住这一教育的契机,提高小学生的口语交际能力呢?首先,利用教材,为学生提供训练的平台;其次,联系生活,为学生创设交际的情境;再次,积极评价,增强学生交际的信心。     

察举制——中国古代选官制度初探

人才是客观存在,无处不有,关键是如何发现人才,识别人材,重用人材．古语云：“千里马常在,伯乐不常在。”“千里马”要驰骋奔腾需要伯乐的识别。中国古代的选官制度可谓是更加生动形象的展现了“千里马”被识别的过程,尤其值得注意得是在秦汉到两晋南北朝这八百多年中所一直延续使用的察举制度。     

案例法在应用型高校创业教育中的应用

从三个方面论述了在应用型高校创业教育中运用案例法的技巧,一是精心选择案例,选择与学生身份、专业、职业发展相符合的案例。二是精细加工案例,主要是理清脉络、删繁就简、巧妙设问。三是精彩讲解案例,包括引入案例要自然、讲解案例要投入、学生说案例要鼓励、点评案例要中肯。     

初中英语“模块主题式”单元整体教学研究——以Unit 1 Friends为例

阐述在初中英语教学中运用“模块主题式”单元整体教学的重要性。分析“模块主题式”单元整体教学的要素。提出“模块主题式”单元整体教学是根据主题式和任务式教学的特点，将单元内学习内容整合为一个个单元，让学生在学习过程中形成整体学习方式，更好地实现资源共享目标，并充分发挥个体优势。以译林版初中《英语》八年级（上）Unit 1 Friends为例，探究初中英语“模块主题式”单元整体教学的实践路径。     

谈谈小学语文教学中的德育

“道德是教育的中心思想．做人是做事的主要内容”。任何学科’的教育都离不开德育,但是德育也要讲究方法,否则事倍功半。新世纪竞争激烈,教学方法日新月异．语文教学理念进入了一个新的领域．德育最重要的目的是要为学生开启心灵之窗,为个性化的全面发展创设一个良好的环境空间,这对于语文教师来说．任重道远。