小立课堂，大作功夫——优化语文课堂教学，提高学生语文素养

《九年制义务教育语文课程标准（实验稿）》提出了“全面提高学生的语文素养”的教学理念。朱熹曾经说“小市课程，大作功夫”，指的是教给学生的基础知识要尽可能地精简，腾出时间和空间让学生大量地进行活动，在活动中获得透彻的知识、相关的感悟和学科的探索进取的勇气，即在整个教学过程中教少学多。揭示知识学习的本质乃是人的精神生命生长，