大力促进民族地区教育高质量发展

<正>党的二十大报告提出：“加快建设教育强国”“办好人民满意的教育”“加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平”。广西是边疆地区和全国少数民族人口最多的自治区,边疆巩固和民族团结是壮乡各族人民的生命线、幸福线。教育在维护民族团结、促进边疆巩固上的基础性、关键性作用不可忽视、     

从为人民服务到让人民满意——论中国共产党核心价值观的发展

中国共产党的核心价值观是贯穿高校思想政治理论课程的一条主导线索.本文通过考察马克思主义价值观中国化的历程,勾勒了党的核心价值观形成和发展过程,提出了党的民主政治观、民享经济观、民建文化观、民生社会观等"四民"观,描述了中国共产党价值追求从"为人民服务"到"让人民满意"的深化轨迹.     

用理性教书——记桂林中学教师潘昌湘

“穷亲戚”“脱贫致富”英国随笔大师兰姆写有脍炙人口的《穷亲戚》。他说一名穷亲戚,那是天底下最不亲不戚的人,是一桩缠人的良心负担,是一种反复不绝的沮丧,是一种事业上的拖累,是一层升迁上的障碍,是一处服装上的破绽,是一个拦路的狮子,是一撮眼睛里的灰尘,是一场于冤家的胜利,是一番对朋友的解释,是一件谁也不要的什物,是一阵收获季节的冰雹……据记者观察,学习困难的学生,在许多老师眼中,就像这样一位“穷亲戚”! 桂林中学的潘昌湘老师却有着数千名这样的“穷亲戚”。他认为学生学习困难、成绩不佳的原因,不在于不聪明,也不在于不刻苦,甚至不在于缺乏学习兴趣,而主要在于心理因素的某些方面出了障碍,降低了聪明的程度,降低了吃苦耐劳的本领,并导致了错误的学习方式。通过接受适当的心理咨