中职生学习品质影响因素调查分析

通过选取天津职业技术师范大学附属技校中职生作为研究对象,对中职学生的学习品质情况进行调查,采用访谈法、问卷调查等研究方法,客观分析中职生学习方法、学习习惯、学习态度等方面的客观现状,同时,科学分析了学生学习品质养成的个人、家庭、学校等多种影响因素,并提出培养中职生良好学习品质的对策和建议。