排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
如何培养学生的科学态度 总被引：2，自引：0，他引：2
科学态度是思想政治教育的组成部分，是中学生物学教学的目的要求之一。培养学生的科学态度，对于学生掌握知识技能，增强智力，促进身心全面发展都有重要意义。我们所说的科学态度，是实事求是，尊重客观事实，不弄虚作假，不主观臆造，自觉克服先人为主，个人兴趣等偏见。那么如何逐步培养学生的科学态度呢？笔者管见如下：1科学运用教材教材是人类间接经验的结晶，是专家、学者、经验丰宜的教师辛勤劳动的成果，它具有严密的科学性。任课教师应认真钻研教材，广泛阅读有关资料．准确无误地将深木知识传授给学生。在教学过程中，教师应有… 相似文献
2.
李炳连 《贵州教育学院学报》1991,(2)
一个学校的领导者要实现其领导功能,关键在于他的影响力。所谓影响力,就是一个人在与他人交往中发生影响和改变他人心理行为的能力。影响力大的学校领导者对师生员工一呼百应,学校工作井井有条,成效卓著;影响力很小的学校领导者对全校师生员工百呼不应,工作紊乱,成效甚微。虽然他们都有着相同的职务,都扮演着相同的角色,而影响力却不完全一样,或差距甚大,其奥秘在哪里?又怎样扩大其影响力?笔者将对此问题作一探讨,就教于方家。 相似文献
3.
人教社初中《生物》教材中,有些字容易误读。笔者将其列于下表内,加以辨正．供读者参考。初中《生物》教材中易误读的字@李炳连$贵州省毕节教育学院!551700 相似文献
1