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教育
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1.
爱,在痛的边缘
李燕茜
《湖北招生考试》
2006,(18)
①通过相同的行动来展示人物曲折而又相异的内心活动。其中最具代表性的是“抱起小弟弟继续转”和“妈妈背对着我不停地洗(碗)”两处细节描写。②用微殊的词语表达迥异的感情。“我……很轻地叫了一声‘爸爸’……他重重地应了一声”,其中“很轻地”和“重重地”十分准确地再现了感情的巨大差异,用“很轻地”不用“轻轻地”,表达“无情”,否则就是“深情”;用“重重地”不用“很重地”,表达“重情”,否则就是“矫情”。如此感人的细节描写和准确传达感情的用语,非亲历不能!
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