新教材之“五”巧用

初中数学新教材的更新与变革是实施素质教育的新的起步的开始.正确把握教材和使用教材,充分发挥教材的作用,是对教师的基本要求.教学十多年来,经过大胆尝试和不断创新,我从教授数学这一学科角度来总结自己的经验和得失,从中感悟到深度挖掘新教材是让学生乐学、善学的主要因素.     

新教材之“五”巧用

初中数学新教材的更新与变革是实施素质教育的新的起步的开始。正确把握教材和使用教材,充分发挥教材的作用,是对教师的基本要求。教学十多年来,经过大胆尝试和不断创新,我从教授数学这一学科角度来总结自己的经验和得失,从中感悟到深度挖掘新教材是让学生乐学、善学的主要因素。一、巧用"可读性",培养自主学习能力。新教材每一节的安排基本分三块内容:1.概念的引入:2.本节中心知识导出:3.例题中知识点的运     

图形面积计算常用五法

灵活运用图形面积计算五法，可以拓宽学生解题思路，培养发散思维，提高解题能力。