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教学是一门艺术.45分钟的课堂,如何演绎它最大的精彩度,完全取决于教师精心合理、井然有序的课堂布局.这样,才能使课堂教学的知识目标、能力目标、情意目标在完美的教案、智慧的教法、科学的学法中得到有机统一.正如中国传统的绘画、小说、建筑等艺术一样,合理的布局才能体现他们的美感和艺术感.下面,笔者根据具体的教学实例,从三方面谈谈在语文教学中应该如何做到合理布局、巧妙安排,以掌控课堂教学的布局之美. 相似文献
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<正>教学是一门艺术。45分钟的课堂,如何演绎它最大的精彩度,完全取决于教师精心合理、井然有序的课堂布局。这样,才能使课堂教学的知识目标、能力目标、情意目标在完美的教案、智慧的教法、科学的学法中得到有机统一。正如中国传统的绘画、小说、建筑等艺术一样,合理的布局才能体现他们的美感和艺术感。下面,笔者根据具体的教学实例,从三方面谈谈在语文教学中应该如何做到合理布局、巧妙安排,以掌控课堂教学的布局之美。 相似文献
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从心理学的角度说,中学生道德的发展是沿着知—情—意—行的路径循序渐进、螺旋上升的。因此,德育工作在分年级实施时要各有侧重,要不断探索增强德育实效性的途径。1.教育内容的系列化。《中学生守则》和《中学生日常行为规范》是中学生管理条例中最基本的行为规范。为让学生真正接受,可每周确定一个小目标,每月安排一个活动主题,使周周有目标,月月有活动。如举办“文明礼仪知识竞赛”“我为学校添光彩”演讲比赛,“祖国颂”歌咏比赛,故事会、法制报告会、理想成才报告会等,还可以举行“手拉手”赠书交友仪式、入团宣誓仪式等活动。这些活动… 相似文献
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