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关于高职学院办学定位的思考 总被引:5,自引:0,他引:5
李盖虎 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2005,5(4):98-101
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。高职院校与普通高校没有层次之分,只有类型之别。从目前高职院校办学定位存在的问题看,明确高职院校办学定位的内涵、原则、内容体系及其基本要求,对促进高等职业教育的发展具有重要意义。 相似文献
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我国高校后勤社会化发展历程的分析与预测 总被引:1,自引:0,他引:1
李盖虎 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2007,7(4):90-94
文章从历史发展的角度,将高校后勤社会化发展历程分为五个阶段,在对每个阶段的基本特征和发展趋势进行分析的基础上,阐述了对后勤社会化改革的认识. 相似文献
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李盖虎 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2010,10(2):99-102
按照高等职业教育政策制定的历史背景、影响因素、变化过程以及对主要政策内容的分析,我国高等职业教育政策的历史进程可以划分为五个阶段,即酝酿起步阶段、积极探索阶段、快速推进阶段、深入发展阶段、稳定完善阶段。在酝酿起步阶段中,其政策导向是对高等职业教育管理体制、办学形式等基本理论和实践问题进行有益的尝试和探索,初步确定我国高职教育发展的轨迹和基础。这一阶段政策的主要标志是职业大学及其相关政策的产生与发展。 相似文献
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