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1.
线性代数混合式教学的实践与效果分析
李石涛
姜雪
《新疆职业大学学报》
2021,(2):38-40
本文以线性代数混合式教学为研究对象,从教学理念、教学方法、教学模式等方面进行改革,并进行了对照教学实验.通过对学生成绩的统计分析,发现实验班成绩与对照班成绩存在显著差异,有统计意义,统计结果表明混合式教学模式对提高成绩有显著效果.
相似文献
2.
浅析如何提高复变函数与积分变换课程的教学质量
李石涛
马芳
《大众科技》
2008,(11):192-192
文章主要介绍了提高复变函数与积分变换教学质量的几个方面,包括激发学生学习的积极性,注重理论背景和思想方法,加强与实际问题的联系,多种教学方法的运用。
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