数字化背景下幼儿美术活动的现实考量与实践路径——以传统节日幼儿美术教学活动开展为例

当前数字化、信息化技术已广泛应用到各级各类的教育教学活动中。以数字化视域下幼儿美术活动为切入点,本文详细探讨了综合利用多媒体、音视频和教学软件等数字化智能设备辅助开展美术活动的教学策略,并提出了教师提升自身信息化审美素养的有效途径,以更好地发挥信息化教学的作用,提高幼儿课堂参与度,促进美术教学的发展。