初中化学新课程标准相关问题的思考

本文从化学新课程标准的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面阐述了对新课程标准的理解和认识。并从教师和教学环境两个侧面预测了新课程标准实施过程中可能遇到的困难 ,同时 ,提出相应的建议。     

中学化学探究性学习初探--中和反应及应用探究性学习方式的研究

运用探究性学习方式对于习惯于传统教学方式的教师而言是一个全新的课题,对于化学课程的教学也是如此.笔者通过承担化学义务教育教学中“活动与探究“学习方式的研究课题之子课题“溶液的酸碱度与人类的关系--中和反应及应用探究性学习方式的研究“的课题工作,将课题实施的过程和相关资料提供给大家,供各位同行参考.     

计算机辅助化学教学浅谈

利用现代教育技术进行教学，对于提高教学质量和教学效果起到相当好的作用。但是，如何台理运用，更加充分的发挥作用，尚有许多问题有待研究。本对中学化学教学的不同环节、不同实验环境采用不同方式应用计算机辅助教学谈了一些体会。