从意象图式视角解析李白的诗歌《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

意象图式是认知语义学的一个重要组成部分,意象图式是人们的个体经验所得,给予人类认知世界的能力,人们可以通过意象图式来转换和映射进行预测和推理。李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中多种意象图示的运用是它的一艺术特色,将诗人的情感表现得淋漓尽致。     

浅谈职校种植专业实践教学

职校种植专业教学要培养出有用人才,离不开专业实践教学,而要确保种植专业实践教学活动的正常开展,除需具备设施完善的实验场所和实训基地,专业教师熟练掌握种植专业操作技能外,还必须重视培养学生的职业道德素质。同时,周密计划,严格管理,不断完善实践教学内容,注重实践教学形式的多样化,积极采用现代化的教学手段等,这样才能最终使教学目标得以实现。     

适当体罚是否需要？

一个时期以来，新闻媒体对多起严重体罚、变相体罚学生事件的曝光力度较大，不少教育行政部门和学校对消除体罚、变相体罚问题非常重视。有的教育行政部门出台了相应的制度——在当面批评教育学生时，让学生站立时间不得超过15分钟。一些学校告诫教师：“安全第一（不出教育事故），教学第二。”对于这种现象，笔者甚为担忧——对于那些屡教不改、影响极坏的学生，我们恐怕更管不了了。不少学校都有目无纪律、打架斗殴、扰乱课堂的个别学生。这种学生桀骜不驯，对一般的批评教育根本无所谓，甚至受了处分仍一意孤行。对于这样的学生，能不能…