美国阅读教学：注重发展学生综合能力

学会阅读是在社会上立足的重要基础。研究显示，学生如果在三年级结束时阅读能力仍然不佳，其他学科的学习成绩也不会理想，并且在以后的整个学习过程中都会遭遇困难。在未来科技挂帅的社会上，对阅读能力的要求只会有增无减，因此在这方面欠缺者其遭遇的困难只会更为严重。美国历来是重视阅读教学的，尤其是小学的阅读教学，其内容与方法都有相当大的发展，对学生综合能力的发展也更加细致和具体。