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随着九年制义务教育的实施,一些乡镇的小学毕业生将直接升入初中,其中有一部分是不合格者,加上升入初中后的分化,势必出现一批文化素质较差的学生。这批学生由于文化素质差而厌学,不仅会影响他们其它素质的发展和提高,还会影响班级的学风,以致造成更多的流生。因此,如何提高他们学习的积极性,提高他们的及格率,保证义务教育的质量,将是我们教育工作者面临的一个重要问题。下面就差生的转化谈以下几点看法: 一、更新观念,树立新的学生观在传统观念中,教师总是将学生分类划等,认 相似文献
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在上习题课时,倘若能将题目稍作改动,进行讨论,对于发展学生的智力,开拓学生的思维,提高分析问题的能力,会有很大的好处。下面谈谈自己对一则习题的处理,供同行们参考。 题目:重量相同的铁块和铝块,用线悬挂在杠杆的两端,并使杠杆平衡,然后将它们同时浸没在水中。问杠杆是否平衡?(设杠杆粗细均匀,且重量可忽略) 相似文献
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