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本节教学将知识点的学习转换为问题探究的形式进行,宛如让学生亲历科学家探索的历程,收效显著。  相似文献   
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朱洪秋  李获 《班主任》2009,(7):23-25
学生干部是学校德育工作的得力助手,在学生的自我管理、自我教育中发挥着重要作用。但是,现有的学生干部组织体系、管理办法、运行机制显得越来越不适应新课程改革的需要,  相似文献   
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