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我国的语文教学像中国古老的文化一样源远流长。20世纪五六十年代以来,随着科学技术的迅速发展和国际竞争的加剧,社会对培养人才提出了新的要求,促进了教育教学理论研究的蓬勃发展,语文学科教学论研究也提高到一个新的水平,有了长足的进步。改革开放以后,小学语文学科教育教学研究不断地向纵深方向发展,从研究方法到研究内容都有了许多创新。当前,如何建立适应21世纪需要的学科教育体系,提高语文教学效率,是 相似文献
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