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李起华 《考试周刊》2011,(8):229-229
素描作为一种绘画形式,自有其独特的文化内涵和审美价值,在教学中,素描有着举足轻重的地位。然而,我国的素描教学依然存在许多弊端和不足,当务之急是调整教学内容,并拓宽素描理念,使素描成为一种有意味的绘画形式。  相似文献   
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