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李迁玉 《中华活页文选(教师版)》2023,(5):25-27
小学语文阅读中蕴藏着大量的想象力,通过有效的教学,可以使学生的想象力在语文阅读教学中萌发并不断提高。在新课改背景下,使学生的阅读水平得到提高,更好地领会文章的中心思想,是语文教师义不容辞的责任。小学生的想象力要从娃娃抓起,此时其思维比较活跃,更应让学生在有限的生活环境中,感知到不同的世界。在这一背景下,本文对如何在小学语文阅读教学中培养学生想象能力进行了探讨。 相似文献
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