论经济新常态下的就业中优先战略研究

为了分析经济新常态产生的就业新矛盾,为政府解决经济新常态下就业问题提供参考,研究中以经济新常态下制定就业战略为研究对象,运用定量分析与定性分析方法,揭示就业总量矛盾依然存在,结构性矛盾更加凸显,就业质量不高等就业新矛盾,认为政府应该坚持就业优先战略,促进经济中高速增长,鼓励创业就业,完善社会保障制度,重点解决就业结构性矛盾,提高就业质量.     

影响政治经济学教学质量的原因及对策分析

马克思主义政治经济学的教学质量，事关大学生思想政治素质好坏。目前，政治经济学教学质量受社会、学生个人、教材与教师等多种因素影响。在教学中，需要我们真正明确学习政治经济学的现实意义，处理好教材的相对稳定性和形势迅速发展的关系，处理好与西方经济学的关系，处理好与中学经济常识的衔接关系，处理好和邓小平理论概论的关系，处理好教学重点、难点和疑点的关系，并不断改进教学方法，增强教学针对性和实效性，提高教学质量。     

主动适应 认真服务——谈对我区电大系统办好中专和燎原学校的认识

八十年代我区电大在发展大专学历教育中做出了很大成绩,为自治区的经济和社会繁荣起了促进作用.跨入九十年代,摆在全区各族人民面前的任务是:“发挥资源优势,坚持改革开放,依靠科技进步”努力兴区富民”。时代在前进,社会实际在变化,在这种形势下,我区远距离教育的“适应”与“服务.从何着手?一、从区情实际出发,选择适应经济发展的主攻方向。经济决定教育,经济是教育的基础,是教育的动力,并规定着教育发展的方向,历史上不受经济制约的教育是没有的。同时,教育又反作用于经济,教育通过培养人才对经济起着促进或滞后的作用。教育与经济之间的这种辩证关系,是一条不以人的意志为转移的客观规律.     

学习小平教育思想 提高电大教育质量

学习小平教育思想提高电大教育质量邓小平同志曾多次论述了教育领域中各方面工作的质量问题：从政治到业务;从坚持正确的政治方向到教育与经济相结合;从育人的科学知识水平,到德智体全面发展;从学风、校风建设到整个社会风气的好转;从领导到教师;从生源选择,到教材...     

论校风建设

学校是传播人类精神文明和培养造就人才的专门机构和场所,校风起着重要作用。校风建设内容是全面的．保证培养人的正确人生价值观和道德素质。学校教育以健康育人为宗旨,学校校风的内容由学校领导和领导部门的工作作风、教师的教风和学生的学风组成。     

马克思与哈耶克自由观辨异

马克思与哈耶克的自由观在关于人类理性、自由秩序、自由基础以及经济与政治观点等方面都存在着根本的分歧。哈耶克强调有限理性,导出自生自发秩序,进而将自由界定为法治基础之上的自发性自由;马克思从实践的观点出发,充分肯定人的主观的能动性,站在自觉自由的高度,实现了自由的主体与客体的统一,理论与实践的统一,使自由获得了完整的内涵。     

高校政治经济学公共课教师教学魅力分析

崇高的理想信念是高校政治经济学教师教学魅力的根本，扎实的理论知识是高校政治经济学教师教学魅力的基础，精湛的教学艺术是高校政治经济学教师教学魅力的关键。三相互补充，相互促进，构成了高校政治经济学教师的教学魅力体系。     

高校思想政治理论课教学团队建设的理论与实践研究

思想政治理论课教学团队建设是高校教学质量工程建设的重要组成部分。加强教学团队建设,对于提高高校思想政治理论课教学质量,充分调动教师积极性,有效促进教学改革有重要意义。在思想政治理论课教学团队建设中’必须明确教学团队建设的指导思想,加强团队管理,构建有效的团队合作机制。     

抓好校风建设 创建良好的育人环境

学校校风建设是集体力量育人原则的贯彻和深化发展的表现.要通过弘扬优良校风的工作,为培养大批“四有”新人服务.良好的校风具有巨大的感召力、凝聚力和吸引力,对于社会的进步有促进作用.