中小学图书馆应是人文教育的课堂

人文精神是由人类优秀文化积淀、凝聚、孕育而成的,人文教育对青少年的成长起着非常重要的作用,中小学图书馆要根据自身的特点和条件,采取自己特定的方式方法,引导学生到传统文化中去寻找资源,到现实生活中去吸取乳汁,通过有针对性的读书活动,对学生进行有效的人文教育。     

弘扬民族精神是学校图书馆(室)的重要任务

学校是培养“四有”新人的重要教育机构,也是精神文明建设的窗口。学校图书馆(室)是教育事业的重要组成部分,它是“保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业”(《中小学图书馆宣言》)。在育人的问题上,学校图书馆(室)担负着不可推卸的历史重任。21世纪的中国有没有希望,关键在于跨世纪的一代新人。因此,青少年一代的精神面貌如何将直接关系到社会主义的事业是不是后继有人的大问题。学校图书馆(室)