基于SWOT分析的“珠三角”高职院校发展战略选择——以广东机电职业技术学院发展实践为例

文章通过SWOT分析,就当前“珠三角”高职院校所面临的总体发展态势作出了劣势大于优势、机遇多于挑战的判断,并据此以广东机电职业技术学院的发展实践为例,提出了实施文化治校、开放办学的“珠三角”高职院校发展应对战略.     

浅论我国职业教育人才培养模式改革

本文主要从职业教育及人才培养模式内涵入手,通过剖析职业教育人才培养模式的现状及其重要性,分析人才培养模式的基本途径,并从国外三种典型的人才培养模式中得到启示,从而提出一系列深化改革的措施。     

国外高职“工学结合”实验实训教育模式及其启示

目前,全球经济一体化程度不断加深,市场日益细分化,许多国家都在争相发展职业教育,提高技能型人才的比重。国外高职的实验实训教育模式具有较强的实用性和可操作性,能够使实验实训与企业结合,使学生快速成为一名在特定领域或生产线具有独立从事职业活动能力的技术型人才。本文阐述了国外"工学结合"实验实训教学模式的分类及特点,分析了其优缺点,同时分析了国外"工学结合"实验实训教学对我国的启示。     

基于培育核心竞争力的高职院校文化管理

培育核心竞争力是高职院校赢生存、求发展的必然选择,文章旨在通过研究文化管理的内涵及文化管理与高职院校核心竞争力的关系,阐述文化管理对于培育高职院校核心竞争力的重要作用,并在此基础上提出高职院校文化管理的实现途径。     

互联网对大学生的负面影响与心理教育对策

本文通过对互联网特征的简单介绍,分析了它对大学生心理的负面影响,并试从心理教育的角度,提出了应对的相关措施。     

面向市场经济的高等职业教育体制创新研究

近年来,伴随着我国经济结构的逐步完善扣产业布局良性调整的不断稳定,使得我国众多职业对于从业人员的职业技能有了较高的要求,高等职业教育这一与市场经济相同步的新型教育应运而生.高等职业教育就是按照社会经济发展的需要和条件,教育部门以市场经济的实际需求状况为依据,统筹规划,以社会具体行业需求为目的的一种技能型职业教育.文章介绍了高等职业教育的特点,分析了高等职业教育与市场经济的关系,提出面向市场经济的高等职业教育体制创新对策:注重市场实际需求为导向的培养;产学结合,校企合作;有效调节行业需求与教育的供求关系.     

分类讨论助解异形函数图象问题

<正>分类讨论思想是中考数学的热点.下面举例介绍其在中考试卷里的应用.真题再现例1 (2022·湖南·衡阳)如图1,已知抛物线y=x²-x-2交x轴于A,B两点,将该抛物线位于x轴下方的部分沿x轴翻折,其余部分不变,得到的新图象记为“图象W”,图象W交y轴于点C.(1)写出图象W位于A,B两点之间的部分对应的函数关系式.(2)若直线y=-x+b与图象W有三个交点,请结合图象,直接写出b的值.     

论习近平法治思想的辩证思维

习近平法治思想蕴含着科学的唯物辩证分析方法,包含着深刻的唯物辩证思维本质,具体表现为习近平法治思想本系统与子系统、平行系统的辩证统一;习近平法治思想两点论与重点论的辩证统一;习近平法治思想继承与创新的辩证统一;习近平法治思想总目标与总抓手的辩证统一;习近平法治思想主体与客体的辩证统一.探索习近平法治思想中的辩证思维,对于学习好、研究好与贯彻好习近平法治思想具有极为重要的意义.     

试析高等职业教育本色、特色建设及其实现途径

在国家建设现代职业教育体系的大背景下,我国高等职业教育的现状难以适应形势的要求,亟须办出属于自己的本色和特色。文章以广东机电职业技术学院的办学实践为例,分析阐述了高等职业教育要通过人才培养模式和办学模式改革创新,大力开展"现代学徒制"和集团化办学,来充分彰显"职"之本色、"高"之特色。