首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2篇
  免费   0篇
教育   2篇
  2002年   1篇
  1992年   1篇
排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 46 毫秒
1
1.
创新是一个民族进步的灵魂。大力实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育 ,既是百年大计 ,又是当务之急。而主体性的基本特征是独立性、主动性和创新性。培养中学生创新精神 ,发展他们的创新思维 ,正是语文学科主体性教育的首要任务。语文是一门最具创造性的学科。阅读 ,是读者对读物的再创造过程 ;作文 ,更是具有创造性的个性灵性的闪光。语言是思想交际的工具 ,而创造是思想的智慧之花 ,因此 ,语文学科与创造思维本身就存在着一种天然的血缘关系。语文的课堂 ,应该是最具生命活力的创造的课堂。什么是创造力 ?我国学术界的人把创造…  相似文献   
2.
《促织》的反讽艺术,主要体现在三个方面。一、小说的命名《促织》一文塑造了“成名”这个老实迂讷的下层劳动人民的形象。小说通过对其得虫、失虫、再得异虫这一具有改变命运性质的情节的记录,揭示了这样一个真理:只要生活在那样的社会,只要  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号