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李雍贞 《湖州职业技术学院学报》2008,6(4):53-56
自20世纪70年代始,美国宣椎发动毒品战,时至今日,却成效甚微。究其原因,可以从理论和实践两个层面进行分析:理论上,美国毒品战陷于现实主义理论指导的困境,存在诸多缺陷;实践上,禁毒方式尚无得到有效安排,禁毒资源调配陷入误区。因此,美国开展毒品战只有在政镱调整上更灵敏,才可能提高禁毒工作成效,并最大限度地控制禁毒可能带来的副作用. 相似文献
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李雍贞 《中学历史教学参考》2021,(6):83-84
教师每节课都在上课,学生每节课都在听课。但是上课和听课不代表学习的过程在发生,教师上课如果是照本宣科、千篇一律、空洞无物,学生听课如果是心不在焉、昏昏欲睡、反感厌烦,那只能表明师生在完成上课这个程序,学习的过程并未真正发生。所谓让学习真正发生,一定是教师的教学目标定位准确,教学内容精彩有料,教学手段灵活多样,学生听起课来精神振奋,有所得有所思有所悟。 相似文献
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