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试论广东省高职院校图书馆联盟的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
李霜梅 《广东轻工职业技术学院学报》2010,9(1):74-77
通过对广东省高职院校图书馆参加图书馆联盟的现状分析,指出只有建立高职院校为主体的图书馆联盟才能使高职图书馆真正地实现信息与服务的共建共享,同时探讨了广东省高职院校图书馆联盟的运作模式和管理,门户网站的功能等问题。 相似文献
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标准化对书目数据库建设的指导与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对标准化的内涵、发展历程的分析,指出在资源共享的环境下,书目数据库建设的关键是遵从标准化原则,同时总结了作者在书目数据库建设中实践标准化原则的经验。 相似文献
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题记:本想读一直向往的经典教育著作——苏霍姆林斯基的《给老师的一百个建议》,还特别想表达一下读至纯至美的小说《青铜葵花》的感觉,因为这本书是我们一家三口人边笑边流泪读完的。但是,最近读薛瑞萍的书,有很多感想更急于表达。 相似文献
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试析青少年网上信息保护 总被引:3,自引:0,他引:3
李霜梅 《图书馆理论与实践》2003,(2):52-53
从美国儿童因特网保护法令入手,通过网络信息污染及其特性的分析,指出对青少年进行网上信息保护的必要性。同时分析了我国目前实施网络信息保护的现状和存在的困难,提出网上信息保护应该是技术与教育两种方法并存互补。 相似文献
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运用文献调查法,对我国国内图书馆文献招标采购的研究进行了定性和定量的分析,总结了文献招标采购的定义、特性、必要性、可行性、形式和组织机构,评标标准和标书内容,指出今后研究的方向. 相似文献
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一次教学生词“card”。生词“card”只比以前学过的单词“car”多了一个字母“d”。我想,怎样能让学生很快把两个单词建立联系,既而牢牢记住它们的拼写和含义?于是,我对学生说:“同学们,我们来轻松一下。我给你们出个脑筋急转弯吧!”学生十分兴奋。我像“幸运52”节目中的主持人李咏一样,向他们一边伸出拳头,一边说:“请听第一题!Number One!”一些学生也向我伸出两只手指大喊:“Yeah!”“怎样在一秒钟内把冰变成水?”这是个热身题。有的学生喊不知道,有的学生说出了答案:“把冰前的两点去掉。”接下来,我又出了第二题:“我在一秒钟内把… 相似文献
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一名学生在学习“分数”时,总是记不住什么样的分数才能化成有限小数的规律。在指导时,我一步一步引导他验证这一数学规律,并和他一起商讨如何用最简炼的话把规律的每一环节讲清楚。当他把这一规律完全弄清楚时,竟编出一个顺口溜:数化小数,只要看分母。分解质因数,只有2和5,才化有限小数。顺口溜出来后,他轻而易举地记住了这一规律。他虽然很惊讶,但也很有成就感,由此也引起了我的反思。首先,这一顺口溜不是我事先设计好的,是学生在我一步一步地引导中突发灵感而形成的。教师只有针对学生的学习情况,全身心地为学生着想,才会帮助他们找到一… 相似文献
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试论图书馆员职业竞争力 总被引:3,自引:0,他引:3
通过总结目前图书馆员职业竞争力的研究情况,指出图书馆员职业竞争力应围绕图书馆的核心竞争力从专业知识和技能、管理能力、沟通能力及服务意识四个方面定位,提出职业化能力、学习能力、健康的心智和优秀的团队是构建图书馆员职业竞争力的方法、手段和条件. 相似文献
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图书招标中的不完全信息动态博弈及有效控制 总被引:2,自引:0,他引:2
用微观经济学的不完全信息动态博弈理论,分析图书馆文献资源采购招标中存在的图书馆和图书供应商间的博弈,指出存在于标书需求、价格及商务服务需求中的不完全信息影响着双方的决策,提出要从标书的撰写、评标和履标过程中准确地传递信息,建立完善的信号传递模型,消除信息的不平等,加强招标的全程控制进而提高招标质量。 相似文献