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李青萍 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(2):127-129
学生的素质教育和能力培养是我们教学的重点,教师应在教学中积极开展学术研究,注重学生独立研究能力的培养,打破固有的思维方式,培养学生逆向思维的能力。 相似文献
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教育改革对中小学财务管理工作提出了更高的要求,在这一背景下,中小学财务管理工作也暴露出一系列问题,具体表现为财务管理思想滞后、内部控制体系存在缺陷、预算编制不科学、资产管理效率不高以及财务组织机构缺失。文章以内部控制视角为切入点,探讨了内部控制与财务内部控制理论,从学校和经济活动两个层面出发,探讨内部控制视角下中小学财务管理工作的创新策略。 相似文献
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