文综高考政治学科复习模式的探讨

随着新课改的实施,文综高考试题对学生综合能力要求越来越高,既要处理好政治、历史和地理三科之间的联系,又注重理论联系实际分析解决问题的思维能力,还要处理基础知识与时政的内在联系,文综高考政治学科的课堂教学应分三个阶段进行。一要创新教学方法,形成"三综"教学新模式,提高学生分析问题的技巧;二要关注现实,理论联系实际,培养学生解决问题的综合能力和渗透能力;强化综合训练,提高答题技巧,突出做题能力突破表达能力。     

合作学习应正确处理的几对关系

<正>一、正确处理小组与班集体的关系开展小组合作学习的一个重要目的,就是实现学生教学生,最大限度地发挥集体的力量。但在实际运用过程中,小组内只有个别人表现很积极,而其他学生要么一言不语,要么无事可干,从而使小组合作效果大打折扣。对此,首先要选择学习成绩差且不爱发言的学生作为发言人。其次,要充分发挥小组长的组织协调作用,选择认真负责且组织能力强的学生担任。最后,对于一些参与不积极的学生,可以采用个别谈话的方式,转变思想观念,使他们能以积极的姿     

高中导学案教学模式初探

在新课程改革的背景下,实现教师教学方法和学生学习方法的转变成为现在教育教学的一个重大课题,并且教学方法的转变是关键。导学案教学模式实现了的教师教和学生学的有机结合,充分发挥了教师的主导作用和学生的主体地位。     

浅谈如何提高高中学生政治学习兴趣

随着新课改的不断深入,中学政治教学的发展也有了新的契机。高中政治需要学习的内容多、枯燥,部分学生学习兴趣不高涨,教师教学也出现了没有学生回应、教学效率低的现象。本文就现阶段高中政治学习的弊端和提高学生学习兴趣的措施展开讨论,旨在进一步地创新高中政治教学方法,提高教学效率。