新课改下学生学习过程的变化

新课程标准前后的人教版化学教材在学生学习过程等方面有较大的变化,新课程理念下更强调高中化学的学习过程是一种能够让学生去主动去学习知识和全面发展自己的能力,是他们形成一种正确的学习态度和价值观的一个过程。运用多元化的教学方式和手段,激发学生学习兴趣,变学习过程的"要我学为我要学",是教与学有效的重要保证。     

浅谈新课改下的化学教学反思

认真学习新课程标准,尽快熟悉和了解新课改的教学思想与教学模式,尽快适应新课改的要求,注意教学形式的变化,关注学生学习心理、引导学习方法的改进,重视初中与高中化学课程上的异同,利用初中原有化学知识,将其应用到高中的化学的教学上。     

创设良好氛围 提高化学课堂教学效率

我国自八十年代开始,基础教育正在进行着从“应试教育”向“素质教育”的转轨。中学化学课程是中学阶段的重要的基础科目,对提高全民素质有极为重要的作用。课堂教学是中学教学工作的中心环节,如何在有限的四十五分钟时间里,在学生能接受的前提下,最大限度地给学生传授知识,开发学生智力,培养学生能力？除了仔细钻研教材,认真备课,认真上课,不断提高教学艺术水平等常规教学外还必须正确掌握学生的心理特点和规律。如：创设一种愉快、轻松的课堂氛围,寓教于乐,这是提高化学课堂教学效率不可忽视的途径之一。心理学实验表明：在一…