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李首地 《中国小学语文教学论坛》1991,(1)
一、同体比较及异体比较(从性质的角度比较) 同体比较就是把同体裁的文章放在一起比较。通过比较可以使学生认识其共同规律,比较后,再引导学生自己命题仿写,从中得到“知识迁移”。异体比较就是把不同体裁的文章一起比较,通过比较,不仅可牢固掌握各篇内容及写作方法,还可以使学生明确体裁和写作方法是根据表现主题的需要 相似文献
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