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教育
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1983年
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1.
比较法、讲授法在语文教学中的效果比较试验
石秀敏
李龙仁
薛兴荣
《上海教育科研》
1983,(2)
一、问题的提出语文教学如果使用讲授法,教师讲得主动,学生听得被动。以讲授法为主的讲读课无法充分激发学生思维积极性,教学效果较差的状况越来越引起广大语文教师的关注。要提高讲读课的教学效果,必须采用能克服讲授法弱点的教学方法。本试验意在用“比较法”组织课堂教
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