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<正>一、案例描述班上一位叫小丹的文静女孩,她做事认真负责,听讲也不错,但在数学方面领悟得比较慢,每次的课上练习都做不完,跟不上其他同学的速度,久而久之就不再愿意做题,对学好数学丧失信心。各任课教师和小丹的家长常常在一起讨论对策,给小丹开"小灶",但情况还是不断"恶化",初一期末考试时,她  相似文献   
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