高中学生学习物理的相异构想初探

造成物理难学的因素很多，除了与物理学本身的特点有关以外，学生在学习物理知识时存在相关的“想异构想”也是学生在学习过程中出现思维障碍、形成物理教学低效率的原因之一。本文就高中学生形成相异 想的原因、对学习科学概念和规律带来的困难以及高中物理教学应采取的策略作一初浅的探讨。     

浙江省瑞安市红旗实验小学打造学校“寓言”特色

<正>瑞安市红旗实验小学为了打造学校的"寓言"特色,培养学生的创新能力,非常重视教师教学能力的提升,在教学中实施学科相融,教研共进。学校以"寓言教学"为主题,每月开展"百家讲坛"活动,加强教师间的交流和互动,实现资源共享。同时,通过聘请特级教师俞国平等,开展"专家引领"活动,规范教师的课堂教学,明确"寓言"的基本教学思路和方法。学校把"寓言文学"融入学科教学,鼓励各学科教师加入研究队伍。如思品课,通过寓言作品的诵读和写作来对学生进行思想品德教育,突破了