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多媒体在高中历史教学中得到普遍运用,如何在新课标的形式下,更好的发挥多媒体教学利于加大课堂容量、利于创设逼真教争睛境、利于突破教学重点和难点的特点,提高高中历史教学的有搀性。在备课时把握新课标教育理念,确定教学主题,切不可面面俱到,体现历史学科的特点,要体现对教学效果检验。使用过程中要处理好教师主导与课件辅助的关系,体现新的教学理念和方法,正视多媒体课堂容量大与教学任务的关系。 相似文献
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学生建立创新意识、拥有创新思维、创新能力的时期是高中阶段,同时,高中阶段也是培养全面人才的重要阶段.如何提高化学教学质量,是摆在高中化学教师面前亟待解决的同题.随着我国教育的不断改革,构建了一个开放的、充满生机的、有中国特色的社会主义基础教育课程体系.因此,在高中化学教学中,教师要贯彻落实素质教育方针,优化教学观念,培养学生的创新意识,力争为学生创造一个舒适的学习环境和氛围,引导和启发学生探究和创新学习的方法. 相似文献
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一、在备课上应做好从“教案”到“学案”的转变备课是教学过程中的一个重要环节。因此,在新课程教学过程中从备课方面应做到从“教案”到“学案”的转变。 相似文献
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