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1.
合理运用信息技术,优化初中英语教学
杜叔良
《中小学电教》
2012,(12):55-55
信息技术与初中英语学科的有效整合。改变了传统的以教师为中心的英语教学模式和教学方法,建构一种以学生为认知主体的教学模式。因此,教师要充分发挥信息技术资源和交互式学习平台的优势.为学生个性化的英语学习营造最理想的教学环境,使静态的英语知识变得更加形象化和生动化。引领学生们进入浓厚的英语氛围中。去感受、体验学习和:运用英语...
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