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书面表达在高考中占有相当大的比重,而许多学生写作时无从下手,得分不高,因此提高学生的写作能力就显得很重要。在考试中最常见的形式是要求学生根据所给信息和思想来写作,亦称为“情景作文”或“提示作文”,而学生由于语言要素综合应用的能力较弱,写出的 相似文献
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一、活化课文插图，拓展创新思维
SEFC新教材的Warming up和speaking部分图文并茂。为学生学习英语提供了大量的信息，但是教学中的插图都是静态的，具有一定的内隐性。如果教师能设法让静态的插图“动”起来，即使用多媒体辅助教学，给学生提供思维空间，鼓励学生看图想象，师生就画面进行问答，自然地引入新课， 相似文献
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